Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Kaynak Sitesi
Madeline Miller’in Akhilleusun Şarkısı Değerlendirmesi İncelemesi Alıntı Ne Anlatıyor Konusu Nedir? Epeydir Ulysess okuma maratonu için ön hazırlık olarak çeşitli eserler okuyoruz. İlyada ve Odysseia destanlarını da okuduk bu süreçte. Tesadüf eseri olarak story tel grubu ocak ayı için seçilen
NİNNİ Çocukları uyutmak amacıyla ezgiyle söylenen manzum – bazen de mensur- sözlerdir. Bağımsız bir nazım biçimi değil, bir türkü türüdür. Genellikle mani biçiminde oluşturulmuştur. Bazen de kimi türkülerin sözleri değiştirilerek ninni ezgisiyle söylendiği görülmektedir. Ninni Örneği: Bahçelerden su gelir Tekkelerden
AĞIT ♦ Acıklı bir olayı konu alan türkülerin genel adıdır. Bağımsız bir nazım biçimi olmayıp türkülerin ya da koşmaların bir türüdür. ♦ Eski Türk toplumunda yuğ törenlerinde söylenen saguların devamı niteliğindedir. ♦ Önceleri sadece sevilen bir kişinin trajik sayılacak bir
TÜRKÜ ♦ Özel bir ezgiyle söylenen bir nazım biçimi ve türüdür. Halk şiirinin öteki türlerinden ezgisiyle ayrılır. Mani ya da koşma biçiminde söylenmiş bir şiir bile türkü ezgisiyle söylendiğinde türkü olur. ♦ Genellikle bent ve kavuştak bölümünden oluşur. Bent, türkünün
MANİ ♦ Dört dizeden oluşur. Anonim halk şiirinin en küçük biçimidir. ♦ Genellikle 7’li hece kalıbıyla söylenir. ♦ İlk iki dize hazırlık dizesidir. Asıl anlatılmak istenen son iki dizede verilir. ♦ Uyak düzeni a a x a biçimindedir. ♦ Kendine
ANONİM HALK EDEBİYATI 1. Söyleyeni belli olmayan, toplumun ortak malı sayılan ürünlerden oluşan edebiyattır. 2. Bütünüyle sözlü bir edebiyattır. Bu nedenle bu edebiyatın ürünleri halk arasında dilden dile aktarılırken değişikliğe uğrar; yayıldığı yörenin özelliklerini taşır. 3. Günümüzde daha çok folklor
İslamiyet Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı Halk edebiyatı, halk arasında gelişen ve büyük ölçüde İslamiyet’ten önceki sözlü edebiyat geleneğini sürdüren edebiyattır. Âşık edebiyatı, tekke edebiyatı ve anonim halk edebiyatı olmak üzere üç kolda gelişmiştir. Yaratıcıları, okumamış, belli bir eğitim ve öğretimden
NASRETTİN HOCA ve FIKRALARI ♦ 1208’de doğduğu ve 1284’te 76 yaşında öldüğü söylenmekle birlikte hayatı hakkında kesin bilgiler yoktur. Doğum yeri Eskişehir’in Sivrihisar ilçesinin Hortu köyüdür, imam olan babası ölünce geleneğe uymamış, babasının görevini üstlenmeyerek Akşehir‘e gitmiştir. Bir rivayete göre
♦ Gülşehrî‘nin bu eseri Feridüddin-Attar‘ın aynı adlı eseri esas alınarak yazılmış, vahdet-i vücut inancını işleyen alegorik bir eserdir. Şair mesnevi biçiminde yazdığı bu eserini Türk diliyle Farsçadan daha güzel bir eser yazılabileceğini göstermek amacıyla yazmıştır. Çekici anlatımı ve tasvirleri ile dikkati çeken
♦ Hacı Bektaş Veli, Ahmet Yesevî’den sonra XIII. yüzyılda onun fikirleri doğrultusunda Türk kültürü üzerinde çok derin ve kalıcı izler bırakan ikinci büyük isimdir. Horasan’da doğmuş, Anadolu’ya gelmiş ve Kırşehir (bugün Hacıbektaş adıyla Nevşehir’e bağlı bir ilçe olan Sulucakarahöyük)’de ölmüştür.
ÖĞRETİCİ METİNLER 1. XIII.-XV. yüzyıllarda Oğuz Türkçesiyle verilen metinler arasında öğretici metinler de bulunur. Çoğunlukla düz yazının kullanıldığı bu metinlerde Arapça, Farsça kelimelere yer verilmekle birlikte anlatım yalın ve açık, cümleler kısadır. 2. Bu dönemdeki öğretici metinlerin din, tasavvuf, ahlak,
